{"id":5,"date":"2016-07-17T17:05:57","date_gmt":"2016-07-17T17:05:57","guid":{"rendered":"https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/?page_id=5"},"modified":"2022-09-15T14:05:40","modified_gmt":"2022-09-15T14:05:40","slug":"viver-em-movimento","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/viver-em-movimento\/","title":{"rendered":"Viver em Movimento"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1440 alignleft\" src=\"https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2.png\" alt=\"\" width=\"1159\" height=\"951\" srcset=\"https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2.png 1159w, https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-300x246.png 300w, https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-1024x840.png 1024w, https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-768x630.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1159px) 100vw, 1159px\" \/><!--more--><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Viver em Movimento | Apresenta\u00e7\u00e3o\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/D8g9mMno3EM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/viver-em-movimento\/flipbook\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-830 aligncenter\" src=\"https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/bannerflipbook-1.jpg\" alt=\"\" width=\"715\" height=\"293\" srcset=\"https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/bannerflipbook-1.jpg 874w, https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/bannerflipbook-1-300x123.jpg 300w, https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/bannerflipbook-1-768x315.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 715px) 100vw, 715px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">O trabalho de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica deve possibilitar aos alunos, desde cedo, a oportunidade de desenvolver habilidades corporais e de participar de diversas atividades motoras com finalidades de lazer, express\u00e3o de sentimentos, afetos e emo\u00e7\u00f5es. \u00c9 uma proposta que valoriza a democratiza\u00e7\u00e3o, a humaniza\u00e7\u00e3o e a diversifica\u00e7\u00e3o da pr\u00e1tica pedag\u00f3gica da disciplina.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Destaca-se ainda que a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica trabalha esse conceito da cultura corporal do movimento referindo-se \u00e0s rela\u00e7\u00f5es existentes entre as formas de se movimentar e a compreens\u00e3o do corpo de uma determinada cultura, colocando o aluno como um ser totalmente integrado ao mundo em que vive.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O aluno aprende a movimentar-se, a experimentar, a avaliar, a optar entre alternativas, a coordenar a\u00e7\u00f5es do corpo com objetos no tempo e no espa\u00e7o, a interagir com outras pessoas, e uma s\u00e9rie de procedimentos cognitivos, sociais e afetivos, que devem ser favorecidos e considerados no processo de ensino e aprendizagem, de modo a garantir que estabele\u00e7am rela\u00e7\u00f5es equilibradas e construtivas em seu meio social.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por meio das atividades f\u00edsicas propostas pela Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica \u00e9 poss\u00edvel, portanto, educar, aprimorar e melhorar os movimentos, al\u00e9m de desenvolver o bem-estar f\u00edsico, ps\u00edquico e social.<\/p>\n<hr>\n<h4>Material de Apoio<\/h4>\n<h4><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-801 size-full\" src=\"https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/servi\u00e7os-2-e1594131894597.jpg\" alt=\"\" width=\"1836\" height=\"555\" srcset=\"https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/servi\u00e7os-2-e1594131894597.jpg 1836w, https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/servi\u00e7os-2-e1594131894597-300x91.jpg 300w, https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/servi\u00e7os-2-e1594131894597-1024x310.jpg 1024w, https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/servi\u00e7os-2-e1594131894597-768x232.jpg 768w, https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/servi\u00e7os-2-e1594131894597-1536x464.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1836px) 100vw, 1836px\" \/><\/h4>\n<p>Cole\u00e7\u00e3o de material digital paradid\u00e1tico que traz a concep\u00e7\u00e3o na pr\u00e1tica esportiva, o desenvolvimento de valores essenciais para a vida em sociedade, al\u00e9m de respeitar o tempo de desenvolvimento do aluno de cada um dos anos. Desta forma, apresenta um material de orienta\u00e7\u00f5es, planejamento de aulas e atividades. O Material estar\u00e1 dispon\u00edvel para o professor na Plataforma de Estudos Viver em Movimento.<\/p>\n<h4>Encaminhamento Metodol\u00f3gico<\/h4>\n<p>Na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, instintivamente passa-se a imaginar e a programar jogos, exerc\u00edcios f\u00edsicos e competi\u00e7\u00f5es. Mas o processo de ensino-aprendizagem nessa disciplina n\u00e3o se restringe apenas \u00e0 demonstra\u00e7\u00e3o de certas habilidades e destrezas, promovidos por tais atividades. Com base nessa perspectiva, deve-se propiciar uma diversidade de temas de estudo os quais incluem, diversos temas de acordo com as diferentes fases do desenvolvimento dos alunos.<\/p>\n<h4>Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/h4>\n<p>Na Educa\u00e7\u00e3o Infantil, o registro da observa\u00e7\u00e3o e da avalia\u00e7\u00e3o de cada um dos alunos \u00e9 realizado em um documento intitulado Caderno de Registros. Esse registro tem como objetivo subsidiar a elabora\u00e7\u00e3o dos relat\u00f3rios de avalia\u00e7\u00e3o, bem como o atendimento aos pais ou respons\u00e1vel, sendo os apontamentos do professor discutidos e analisados com o coordenador pedag\u00f3gico nas reuni\u00f5es, conselhos de classe e outros. Nesse caderno de registro haver\u00e1 uma ficha de acompanhamento da avalia\u00e7\u00e3o, na qual os crit\u00e9rios j\u00e1 estar\u00e3o listados. O objetivo da planilha \u00e9 facilitar o acompanhamento do processo de avalia\u00e7\u00e3o, oferecendo maior base para a elabora\u00e7\u00e3o do parecer descritivo do aluno.<\/p>\n<h4><span class=\"instancename\">Forma\u00e7\u00e3o Continuada Psicomotricidade | 120 horas<\/span><\/h4>\n<h5><b>Diferenciais:<\/b><\/h5>\n<div>O curso traz a abordagem da Psicomotricidade, como interven\u00e7\u00e3o corporal, privilegiando as experi\u00eancias (corporais, relacionais e cognitivas).<br \/>\nObjetivos: O curso tem como objetivo a forma\u00e7\u00e3o de profissionais aptos a atuar nas \u00e1reas de educa\u00e7\u00e3o, desenvolvendo a\u00e7\u00f5es que priorizam a inter-rela\u00e7\u00e3o entre psiquismo e motricidade do desenvolvimento humano. A metodologia do curso tamb\u00e9m trabalha a constru\u00e7\u00e3o das compet\u00eancias e habilidades de comunica\u00e7\u00e3o, aprendizagem e socializa\u00e7\u00e3o do indiv\u00edduo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<h5><b>Disciplinas:<\/b><\/h5>\n<p>Bases neurofisiol\u00f3gicas da psicomotricidade<br \/>\nCrescimento, desenvolvimento motor e psicomotricidade<br \/>\nDist\u00farbios psicomotores<br \/>\nFundamentos da psicomotricidade.<\/p>\n<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>\n<h4><strong>Descri\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica dos Servi\u00e7os<\/strong><\/h4>\n<p>Na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, instintivamente passa-se a imaginar e a programar jogos, exerc\u00edcios f\u00edsicos e competi\u00e7\u00f5es. Mas o processo de ensino-aprendizagem nessa disciplina n\u00e3o se restringe apenas \u00e0 demonstra\u00e7\u00e3o de certas habilidades e destrezas, promovidos por tais atividades. Com base nessa perspectiva, deve-se propiciar uma diversidade de temas de estudo os quais incluem, diversidade com as diferentes fases do desenvolvimento dos alunos.<\/p>\n<ul>\n<li>Material de Apoio;<\/li>\n<li>Encaminhamento Metodol\u00f3gico<\/li>\n<li>Propostas de Atividades: (Plataforma Viver Educa\u00e7\u00e3o)<\/li>\n<li>Assessoria Pedag\u00f3gica;<\/li>\n<li>Assessoria:&nbsp; Implanta\u00e7\u00e3o ao grupo de professores e coordenadores;\n<ul>\n<li>Psicomotricidade, Desenvolvimento Motor, Cognitivo, Afetivo e Social da Crian\u00e7a.<\/li>\n<li>Atendimento por e-mail, telefone (WhatsApp) e Skype.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<hr>\n<h4>Movimento<\/h4>\n<p>A crian\u00e7a s\u00f3 se interessa por aquilo que tem significado por meio do universo infantil. N\u00e3o h\u00e1 movimento pelo movimento. Toda a\u00e7\u00e3o tem uma inten\u00e7\u00e3o. \u00c9 o que caracteriza o seu aspecto comunicativo, determinado sempre pelo contexto cultural onde est\u00e1 inserido. Qualquer gesto tem como suporte um significado, todo o movimento realizado por meio de uma atividade deve estimular os nossos alunos a pensar e planejar suas a\u00e7\u00f5es: escalando uma montanha, nadando em alto mar e voc\u00ea? J\u00e1 proporcionou um momento desses aos seus alunos? Compartilhe. Enfim, vivendo cada movimento n\u00e3o s\u00f3 com os m\u00fasculos, nervos e tend\u00f5es, mas tamb\u00e9m com a cabe\u00e7a e o cora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<pre>Prof. Glaucia Fischer &amp; Prof. Felipe Paiva<\/pre>\n<hr>\n<h4>&nbsp;<\/h4>\n<h4>Viver em Movimento alinhado a BNCC<\/h4>\n<p>Considerando que, na Educa\u00e7\u00e3o, as aprendizagens e o desenvolvimento das crian\u00e7as t\u00eam como eixos estruturantes as intera\u00e7\u00f5es e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se, a organiza\u00e7\u00e3o curricular est\u00e1 estruturada em campos de experi\u00eancias, no \u00e2mbito dos quais s\u00e3o definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.<br \/>\nCorpo, gestos e movimentos \u2013 Com o corpo (por meio dos sentidos, gestos, movimentos impulsivos ou intencionais, coordenados ou espont\u00e2neos), as crian\u00e7as, desde cedo, exploram o mundo, o espa\u00e7o e os objetos do seu entorno, estabelecem rela\u00e7\u00f5es, expressam- -se, brincam e produzem conhecimentos sobre si, sobre o outro, sobre o universo social e cultural, tornando-se, progressivamente, conscientes dessa corporeidade. Por meio das diferentes linguagens, como a m\u00fasica, a dan\u00e7a, o teatro, as brincadeiras de faz de conta, elas se comunicam e se expressam no entrela\u00e7amento entre corpo, emo\u00e7\u00e3o e linguagem. As crian\u00e7as conhecem e reconhecem as sensa\u00e7\u00f5es e fun\u00e7\u00f5es de seu corpo e, com seus gestos e movimentos, identificam suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo, ao mesmo tempo, a consci\u00eancia sobre o que \u00e9 seguro e o que pode ser um risco \u00e0 sua integridade f\u00edsica. O corpo das crian\u00e7as ganha centralidade, pois ele \u00e9 o part\u00edcipe privilegiado das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas de cuidado f\u00edsico, orientadas para a emancipa\u00e7\u00e3o e a liberdade, e n\u00e3o para a submiss\u00e3o. Assim, precisamos promover oportunidades ricas para que as crian\u00e7as possam, sempre animadas pelo esp\u00edrito l\u00fadico e na intera\u00e7\u00e3o com seus pares, explorar e vivenciar um amplo repert\u00f3rio de movimentos, gestos, olhares, sons e m\u00edmicas com o corpo, para descobrir variados modos de ocupa\u00e7\u00e3o e uso do espa\u00e7o com o corpo (tais como sentar com apoio, rastejar, engatinhar, escorregar, caminhar apoiando-se em ber\u00e7os, mesas e cordas, saltar, escalar, equilibrar-se, correr, dar cambalhotas, alongar-se).<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-661\" src=\"https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/bncc1.jpg\" alt=\"\" width=\"2892\" height=\"1516\" srcset=\"https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/bncc1.jpg 2892w, https:\/\/viveremmovimento.com.br\/viver\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/bncc1-300x157.jpg 300w, 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